摘要：本文通过对大量研究报告的梳理，证明20多年来，教育信息技术虽然结信息技术，在教育产品开发和平台建设上获得了长足的发展，但在中小学教育实践的实际应用中绩平平，特别是疫情期间大规模的自然实验成未如人意。在线教育应用的现实困境将使教育技术的后续发展陷入危机，由此说明教育技术学恪守的传播学模式的意义已经退化。但在全球风险时代，教育活动须依托泛在学习环境，教育技术的历史使命尚待开启，管道保温施工挑战与机遇并存，理论转型势在行。我们提出从基于工具思维的传播学范式转向基于关系思维的社会-文化范式，依托社会互动和具身认知理论，通过开放学习空间和混学习的构建，进学习者的身心发展。教育技术本质上是作为引领学习者进入世界、理参与世界并法共享世界的学习路标。

上海特思尔大宇宙（transcosmos China）是transcosmos集团的全资子公司，在上海、北京、天津、肥、长沙等多地设有运营中心，并在台湾设有分公司，业为企业提供客户联络中心、电子商务、信息系统开发、数字整传播等一站式解决方案和外包服务，在电信、互联网、汽车、银行、零售、IT制造业、服装、美妆、母婴等行业有丰富的实践和经验。